Je艣li "nie" dziewczynki spotyka si臋 z fochem matki, robota najpewniej p贸jdzie na marne
Jutro startuj臋 w rajdzie - swoim wymarzonym samochodem. To by艂o marzenie ma艂ej dziewczynki, kiedy艣 wydawa艂o si臋 szalone, a w艂a艣nie staje si臋 faktem!
Klara Kowalczyk* ma 13 lat, a od o艣miu je藕dzi w gokarcie. Na zawodach 艣ciga si臋 z dziewczynami i ch艂opcami, bo w motorsporcie nie ma podzia艂u na p艂e膰. - Na torze najwa偶niejsze s膮 umiej臋tno艣ci, cho膰 przyznam, 偶e lubi臋 by膰 szybsza od ch艂opak贸w - m贸wi
Do kariery politycznej trzeba si臋 dobrze przygotowa膰. Bo gdy aktywistki chc膮 wej艣膰 do prawdziwej polityki, cz臋sto okazuje si臋, 偶e przy wymarzonym stole nie ma ju偶 dla nich wolnych krzese艂
S艂uchaj膮c opowie艣ci kobiet, kt贸re maj膮 c贸rki, trudno si臋 oprze膰 wra偶eniu, 偶e chc膮 je wychowa膰 na lepsz膮 wersj臋 siebie, z pomy艣lniejszymi widokami na doros艂o艣膰
- Do艣wiadczy艂am wachlarza stereotyp贸w, ale najwi臋cej rado艣ci i pewno艣ci siebie zabra艂y te, kt贸re dotyczy艂y mojej wagi - m贸wi Patrycja Kurkowska, gamerka znana jako purePia
Stereotyp, 偶e kobieta musi dobrze wygl膮da膰 ma si臋 dobrze. A偶 41,3 proc. Polek odczuwa siln膮 presj臋 dotycz膮c膮 wygl膮du, szczeg贸lnie w pracy i miejscach publicznych. Sk膮d to si臋 wzi臋艂o?
Ma kiepskie aspiracje zawodowe, jest s艂abo odporna na stres, wszystkim si臋 przejmuje i nie kojarzy si臋 z dobrym kierowc膮. Wa偶ne jednak, 偶eby by艂a zadbana. Najnowsze badanie przeprowadzone w ramach kampanii "Jestem sob膮, wi臋c wybieram NEONAIL" rzuca 艣wiat艂o na pogl膮dy naszego spo艂ecze艅stwa.
Dziewczyny, kt贸re czuj膮 si臋 pewne siebie, maj膮 si艂臋, by odrzuca膰 toksyczne wzorce, s膮 mniej podatne na manipulacj臋 i bardziej odporne psychicznie. Z Eliz膮 Durk膮*, prezesk膮 Fundacji Inspiring Girls Polska, rozmawia Iwona Dominik
Dla c贸rki ta艅ce i k贸艂ko plastyczne, dla syna programowanie? Wybieraj膮c zaj臋cia dodatkowe dla dzieci, rodzice wt艂aczaj膮 je w stereotypy.
Przyw贸dztwa trzeba si臋 uczy膰 od dziecka, jak tabliczki mno偶enia. Jak zach臋ci膰 do tego dziewczyny?
Dziewczynki 偶yj膮 w podw贸jnym paradygmacie. Maj膮 by膰 mi艂e, lubiane, mie膰 du偶o kole偶anek i z艂o艣ci膰 si臋 i k艂贸ci膰 jak ch艂opaki. Tak tworzy si臋 mieszanina sprzecznych oczekiwa艅 - m贸wi Joanna Czeczott z Fundacji Kosmos dla Dziewczynek, kt贸ra opublikowa艂a raport "Dziewczy艅ski stres" 2024
Zacz臋艂am dziewczynki wypytywa膰, po co im ta drogeria. I wysz艂o na to, 偶e tam jest po prostu fajnie - 艂adnie, ciep艂o, bezpiecznie. Jest nawet miejsce, w kt贸rym sprzedawczyni pozwala im u艂o偶y膰 tornistry - rozmawiamy o tym, jak si臋 w Polsce rodzi pokolenie Sephora.
Kariera, mi艂o艣膰 i zdrowie psychiczne - to trzy obszary, gdzie jako艣膰 relacji ojca z c贸rk膮 ma wi臋ksze znaczenie ni偶 z matk膮.
- 呕yjemy w czasach, gdy dziewczyny przejmuj膮 inicjatyw臋. Chc膮 mie膰 prawo wyra偶a膰 swoje potrzeby i emocje, tak偶e przez to, jak wygl膮daj膮. I to jest wspania艂e - m贸wi dr 艁ukasz Prysi艅ski, psycholog, w rozmowie z Agnieszk膮 Urazi艅sk膮
Dziewczynki musz膮 wiedzie膰, 偶e w przysz艂o艣ci powinny otrzymywa膰 takie samo wynagrodzenie za swoj膮 prac臋. Przeczytaj, jak budowa膰 ich niezale偶no艣膰 finansow膮
- Dla polskich dziewczynek w wieku 10-15 lat najwi臋kszym autorytetem jest mama. A p贸藕niej s膮 postaci ze 艣wiata fantazji i rozrywki. Nie ma natomiast innych autorytet贸w z realnego 艣wiata - m贸wi艂a Eliza Durka, uczestniczka debaty Silna Jak Dziewczynka.
Kiedy pytam dziewczynk臋, jaka jest, zwykle trudno jej odpowiedzie膰. M贸zg nastoletni dzia艂a poprzez zaprzeczenie: wie, co mu si臋 nie podoba, a to, co pozytywne, nie ma nazwy. Trudno tak budowa膰 poczucie warto艣ci. Z Ann膮 Kosater, psycholo偶k膮 i seksuolo偶k膮, rozmawia Monika Redzisz
Z grzecznych dziewczynek wyrastaj膮 zm臋czone doros艂e kobiety, uwik艂ane w sie膰 pu艂apek w relacjach z otoczeniem
Nauczycielki powtarza艂y: "Dziewczynki, pami臋tajcie, najwa偶niejsze, to cieszy膰 si臋 tym, co masz, zamiast martwi膰 si臋 tym, czego nie masz". Gdy teraz to powtarzam, ludzie sobie t臋 zasad臋 zapisuj膮. Dla nas to by艂o oczywiste - dr Ewa Woydy艂艂o-Osiaty艅ska o swoim dzieci艅stwie.
- Nawet nie wiedzia艂am, jaka "powinna" by膰 typowa dziewczynka. Nikt ode mnie tego nie wymaga艂, na szcz臋艣cie. Tata mnie uczy艂 lutowa膰 - Dorota Warakomska wspomina swoje dziewcz臋ce lata.
Gdybym mog艂a powiedzie膰 co艣 tej ma艂ej sobie i kole偶ankom sprzed lat, powiedzia艂abym: "Je艣li kto艣 ci臋 atakuje, masz prawo si臋 broni膰. Nie b贸j si臋. Dasz rad臋. Jeste艣 silniejsza ni偶 my艣lisz" - Gra偶yna Plebanek wspomina lata dziewcz臋ce.
Czasem pojawia si臋 w rodzicach zazdro艣膰, 偶e my tej swobody pytania o seks nie mieli艣my. Towarzyszenie dziecku w rozmowie o cielesno艣ci jest szans膮, 偶eby sobie to jeszcze da膰
- Podzia艂 wida膰 ju偶 w dziale ze 艣pioszkami. A p贸藕niej jeszcze bardziej si臋 rozkr臋ca. Nawet bluzeczki dla kilkuletnich dziewczynek s膮 taliowane, 偶eby ich posiadaczka wygl膮da艂a na smuklejsz膮 - m贸wi Iwona Boguszy艅ska*, trenerka r贸wno艣ciowa, w rozmowie z Agnieszk膮 Urazi艅sk膮
- Chcemy pokaza膰 dziewczynkom, 偶e polityka to sprawczo艣膰, dbanie o spo艂eczno艣膰 - m贸wi膮 Agata Kominiak i Paulina Kirschke z Fundacji im. Julii Woykowskiej w Poznaniu, autorki gry "Dziewczyny rz膮dz膮"
100 lat temu na wiano dla c贸rki od艂o偶y艂yby艣my pierzyn臋 i zestaw obrus贸w. Dzi艣 powinny艣my jej da膰 poczucie wewn膮trzsterowno艣ci, nauczy膰 wsp贸艂pracy i my艣lenia cyfrowego
Dojrzewaj膮ce dziewczynki rozp艂ywaj膮 si臋 w spo艂ecznym tr贸jk膮cie bermudzkim, znika ich optymizm i ciekawo艣膰, pojawia si臋 samokrytyka. "Wysokie Obcasy" chc膮 to zmieni膰 i dlatego inicjujemy akcj臋 "Silna jak dziewczynka".
Dziewczynki nie musz膮 by膰 mocne z matematyki, za to musz膮 by膰 pos艂uszne, a na uroczysto艣ci maj膮 zak艂ada膰 sp贸dniczki. Szko艂a trenuje dziewczynki do stereotypowych r贸l.
Pora偶ki s膮 cz臋艣ci膮 drogi do sukcesu, bo je艣li tylko wygrywamy, nie uczymy si臋. - Je艣li trzeba ponie艣膰 100 pora偶ek, 偶eby doj艣膰 do celu, to chc臋 je zebra膰 jak najszybciej - m贸wi Zofia Kierner, za艂o偶ycielka i CEO fundacji Girls Future Ready.
Jestem przekonana, 偶e gdyby nasze mamy i inne kobiety wok贸艂 nas powtarza艂y nam w okresie dorastania, 偶e z艂o艣膰 to zas贸b, po kt贸ry mo偶emy si臋ga膰, to statystyki dotycz膮ce samooceny dziewczynek poszybowa艂yby w g贸r臋. Fragment ksi膮偶ki Aleksandry Nowak "Wyp***dala膰!"
Dziewczynki wiedz膮, 偶e musz膮 sprosta膰 oczekiwaniom - dotycz膮cym wygl膮du, zachowania. Wmawia si臋 im, 偶e nie s膮 wystarczaj膮co silne.
Je艣li spe艂nia si臋 oczekiwania wi臋kszo艣ci, 艂atwiej si臋 dopasowa膰. Ja robi臋 sporo rzeczy pod pr膮d. Nie lubi臋 pod膮偶a膰 za tym, co popularne.
- Dlaczego spodenki dla dziewczynek s膮 kr贸tsze ni偶 dla ch艂opc贸w, dlaczego eksponuj膮 uda? - pyta socjolo偶ka. Rozmowa z prof. Iwon膮 Chmur膮-Rutkowsk膮
Marzenia o doros艂o艣ci kszta艂tuj膮 si臋 ju偶 w dzieci艅stwie. W pierwszych latach 偶ycia dzieci przedstawiaj膮 ambitne i odwa偶ne wizje przysz艂o艣ci, ale badania pokazuj膮, 偶e wiele dziewczynek ju偶 od pi膮tego roku 偶ycia zaczyna w膮tpi膰 w swoje mo偶liwo艣ci[1], co mo偶e wp艂ywa膰 na ich przysz艂e wybory. Dlatego tak wa偶ne jest, by pokaza膰 im, 偶e mog膮 by膰, kim chc膮.
- Nikt nie rodzi si臋 ze stereotypami i uprzedzeniami. Uczymy si臋 ich w domu, gdzie mamy najsilniej dzia艂aj膮ce w dzieci艅stwie modele doros艂ych, ale tak偶e od r贸wie艣nik贸w, z mass medi贸w i oczywi艣cie w szkole. - O 10-letnich dziewczynkach rozmawiamy z prof. Iwon膮 Chmur膮-Rutkowsk膮, pedago偶k膮 i socjolo偶k膮
Copyright © Wyborcza sp. z o.o.