Dziś bycie nauczycielem nie jest łatwe, bo okazuje się, że każdy rodzic wie najlepiej, jak uczyć i wychowywać. Szkoda, że nie potrafią przekazać tych mądrości swoim pociechom
Daliśmy synowi zgodę na samodzielność, obdarzyliśmy go zaufaniem, a w zamian dostaliśmy bardzo dumnego młodego człowieka, którego to uskrzydliło. Poczuł sprawczość, wie, że jego zdanie i potrzeby są dla nas istotne.
Od początku roku szkolnego podwyższamy dzieciom poprzeczkę. A one chcą się czasem ponudzić. Rozmowa z Martą Majorczyk pedagożką, psycholożką i psychoterapeutką.
Posłanie dziecka do Szkoły w Chmurze musi być świadomą decyzją. To nie jest rozwiązanie dla wszystkich. Raczej nie dla tych, którym nie chce się uczyć. Nie powinno też być ostatnią deską ratunku
W szwedzkich szkołach podstawowych i średnich uczniowie dostają wszystkie materiały od szkoły i w niej je przechowują. Swoje zapisane zeszyty ćwiczeń, notatniki i inne prace przynoszą do domu pod koniec semestru. Na co dzień nie muszą dźwigać ciężarów na plecach. To jedna z kilku rzeczy, za które naprawdę lubię szwedzką szkołę.
Nauczyciele, którzy pracują na mniej niż pół etatu, nie będą już musieli mitrężyć czasu w klasach na sztywno ustalonych "godzinach czarnkowych". - W ministerstwie chyba się zorientowali, że w biegu pomiędzy szkołami trudno o taką dostępność. Wycofują się rakiem - mówią oświatowcy.
Rozpacz, brak nadziei na zmianę, niezgoda na pauperyzację zawodu, przeciążenie - w takich nastrojach nauczyciele wracają 4 września do szkół, aby uczyć nasze dzieci.
Minister Czarnek postanowił zwiększyć limity dzieci w świetlicach, co może doprowadzić do wielu problemów. O ile w ogóle uda się znaleźć wychowawczynie i wychowawców
Minister edukacji Przemysław Czarnek potwierdził: uczniowie wrócą do nauki stacjonarnej tydzień wcześniej, niż było to planowane, czyli 21 lutego.
- Nowy rok szkolny witamy w atmosferze niepewności. Pojawia się pojęcie przestępstwa edukacyjnego. Kiedy przekroczę granicę? Gdy będę uczyć dzieci ekologii? - rozmowa z dyrektorką SP nr 103 w Warszawie Danutą Kozakiewicz.
- Na początku nie będziemy wystawiać ocen. Koncentrujemy się na tym, żeby odbudować relacje i znów poczuć, że jesteśmy wspólnotą - mówi Danuta Kozakiewicz, dyrektorka SP nr 103 w Warszawie.
- W oświacie nie mówimy o cnotach, tylko o wartościach, takich jak np. prawa człowieka. Jeśli nauczyciele już są karani za "tęczowe piątki" czy Strajk Kobiet, to łatwo sobie wyobrazić, co się stanie, gdy szkoły przejdą pod absolutną władzę podległych ministerstwu kuratorów - mówi Iga Kazimierczyk, prezeska fundacji Przestrzeń dla Edukacji.
- Pandemia w systemach rodzinnych działa jak katalizator. Dzieci, które były lękowe, są teraz jeszcze bardziej lękowe, a te agresywne są jeszcze bardziej agresywne. Z kolei te, które miały zasoby w rodzinie, wracają do szkoły z jeszcze większym potencjałem - mówi dr Tomasz Rowiński.
Tegoroczne wakacje były takim "nawiasem", trochę udawaniem, że "nas to nie dotyczy". Niestety, dotyczy. I po powrocie z wakacji trzeba się będzie z tym zmierzyć. Rozmowa z Agnieszką Dąbrowską, psychiatrą z warszawskiego ośrodka Relacje
Promocja szczepień wśród uczniów i nauczycieli, odchudzona podstawa programowa, jasne wytyczne dotyczące nauki zdalnej - to niektóre rekomendacje polityczek KO.
Nie wrócimy do czasów bismarckowkiej szkoły, bo nie lubimy tej szkoły. Była opresyjna i dla uczniów, i dla nauczycieli. Chcemy zmian, otwartości, rozmowy. Rozmowa z Dorotą Kuchtą, dyrektorką Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 2 w Legionowie
- Już teraz widzimy, że po pandemii wzrosły zaburzenia lękowe, depresje, samookaleczenia i próby samobójcze. A te problemy dopiero będą wychodzić na powierzchnię - mówi dr Cezary Żechowski, psychiatra dziecięcy.
- W ramach eksperymentu można wprowadzić edukację bez ocen, również tych na koniec roku - mówi Wojciech Gawlik, prezes Fundacji EDU-Klaster.
Niektóre tak łakną kontaktu, że trzeba je rozdzielać. Inne są wycofane, milczące, wpatrzone w nauczycieli. Po niemal całym roku nauki online do ławek szkolnych wrócili starsi uczniowie
Uczniowie I LO im. Tadeusza Kościuszki w Gorzowie Wielkopolskim w ramach "reanimacji relacji" po pandemicznej rozłące będą mieć zajęcia na polu golfowym.
Z pandemii wyjdziemy jak z wojny. Ze stratami - w ludziach i w naszych głowach. I żadne huczne otwieranie ogródków knajpianych czy odcięcie dzieci od komputerów nie rozwiąże tego problemu
Powrót do szkoły. "W Librusie u syna Tomka chwilę po ogłoszeniu powrotu do nauki stacjonarnej matematyczka zapowiedziała sprawdzian diagnozujący. Polonistka dołożyła klasówkę z romantyzmu"
Powrót do szkół. Rodzice ze szkół w 50 miastach Polski złożyli w czwartek w szkołach swoich dzieci pisma, w których domagają się zagwarantowania uczniom nauki stacjonarnej w całym nadchodzącym roku szkolnym
Kuriozalny wydaje mi się argument, że nauczyciele po powrocie do szkół - stęsknieni za nękaniem uczniów - rzucą się na nich, bo o niczym innym nie marzą, tylko o tym, żeby udowodnić, jak mało te dzieciaki nauczyli przez ostatnie miesiące.
Nie wyobrażam sobie powrotu do szkół w wersji sprzed pandemii, bo tamtej rzeczywistości po prostu już nie ma - pisze Przemek Staroń, Nauczyciel Roku 2018
"Gdybyśmy mieli ważyć więc te dwie płaszczyzny: medyczną i społeczną, to nauczanie hybrydowe jest najlepszym rozwiązaniem. Powrót do szkół wszystkich uczniów wydaje mi się bardzo ryzykowną decyzją". Rozmowa z lekarzem Bartoszem Fiałkiem.
Szkoły rozsyłają ankiety, pytają rodziców: czego potrzebują wasze dzieci? Wyrozumiałości - odpowiada większość.
Psychologowie alarmują, że dzieci słyszą zapowiedzi rozliczania ich z tego, co robiły - albo nie robiły - w czasie nauki zdalnej. Taki powrót do szkół brzmi jak koszmar. Ale są szkoły, w których uczniowie usłyszeli coś, w co nie mogą uwierzyć.
- Opierdzielałem się przez cały tydzień, by wszystko zrobić na ostatnią chwilę. Lubię tak pracować. Nikt mnie nie kontrolował, byłem wypoczęty - mówi Bartek. Z maturzystami rozmawiamy o tym, jaki był dla nich rok nauki w pandemii. Czy chcieliby wrócić do szkoły? Niespecjalnie.
Do końca maja wszyscy uczniowie mają wrócić do szkół - ogłosił rząd. Uczniowie nie tryskają jednak optymizmem. - Odwykli od relacji. Potrzebują czasu, żeby znowu wejść w grupę - oceniają eksperci.
Co oznacza nauka hybrydowa? Kiedy kolejne roczniki wrócą do szkół i w jakim trybie? Jakie ułatwienia egzaminacyjne będą przysługiwały kolejnym rocznikom zdających? Podsumowujemy najważniejsze zmiany w edukacji ogłoszone w ostatnich dniach.
- Na poziomie życzeniowym - owszem, edukacja jest w KPO. Ale to tylko życzenia, a jak tu mówić o innowacyjnej gospodarce, gdy pomijamy szkolnictwo. Minister Czarnek dużo też mówi o "nadrabianiu zaległości", a nie to jest najważniejsze - mówi Iga Kazimierczyk, prezeska fundacji Przestrzeń dla Edukacji.
- Z badań wiemy, że 40 proc. dzieci wymaga pomocy psychologicznej. Kto jej udzieli? Znajdzie się tylu specjalistów? Trzeba im pomóc inaczej - mówi prezeska Fundacji Rozwoju Dzieci i zachęca do udziału w akcji "Dzieci mają wychodne".
Tegorocznym maturzystom żal, że nie zdążyli zbudować dostatecznych więzi z własną klasą. Niektórzy widzą szanse, które otworzyła przed nimi pandemia. O nadchodzących wakacjach życia mówią: "nie będzie źle".
"W ogóle nie będę wracał do edukacji zdalnej. Nawet jeśli wiem, kto przysyłał niesamodzielne prace, kto się nie uczył". Rozmowa z Tomaszem Bilickim, pedagogiem, terapeutą, nauczycielem
1,2 tys. losowo wybranych szkół weźmie udział w ministerialnym programie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego dla uczniów i nauczycieli - zapowiedział w czwartek minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek, dokładnie rok po wprowadzeniu edukacji zdalnej.
Do 28 marca klasy I-III będą się uczyć stacjonarnie, w czterech województwach - hybrydowo. Starsi uczniowie zaś zdalnie. Kolejne decyzje w sprawie powrotu do szkół rząd ma podjąć po Wielkanocy.
- Trudno myśleć o powrocie starszych klas. Raczej martwimy się o to, czy młodsze klasy nie będą musiały wrócić do domu - powiedział minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.
- Jeszcze dwa tygodnie temu mieliśmy nadzieję, że 1 marca podejmiemy decyzję o poszerzaniu nauki stacjonarnej. Na ten moment obserwujemy wzrost zakażeń koronawirusem. Wszystko jest możliwe - mówi minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.
Rozporządzenie o nauce w szkołach klas I-III będzie przedłużone do końca lutego. Co z maturzystami i ósmoklasistami? Minister edukacji uznaje, że uczniowie ostatnich klas już pracują w "swoistym trybie hybrydowym".
Copyright © Wyborcza sp. z o.o.
